校园日记

【精选】校园日记集合9篇

一天即将过去了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候写好总结，写好日记了。可是怎样写日记才能出彩呢？下面是小编为大家收集的校园日记9篇，希望能够帮助到大家。

校园日记 篇1

俗话说得好：“老虎不发威，你当我是hello Kitty!”

我同桌就是这样的一个人，平时文质彬彬，很好说话的模样，看起来也不会和人吵架，可是今天，发怒了。这可和我没关系啊!~政治课的时候，我正背第二单元来着，后面的MYX好像是又掉了什么东西，拽着同桌的帽子让他帮个忙。要是放在以前，同桌绝对会很好脾气的弯腰帮她拾起来，然后说：“再掉一次不帮你了!~”但下一次还是会这样说并这样做。但是今天，MYX和WCR很不小心地把他的帽子拽下来了，于是乎，他就发怒了。

其实一开始他还是很有耐心的，笨手笨脚地去拽后面的拉链，拽半天没弄上，让WCR帮他。但很可惜，QCR也弄不上。同桌又转头找他的好朋友CZC帮忙。怎么说呢?……CZC这人力气比较大吧，拽半天把同桌勒得满脸通红，那帽子还是在脖子后面耷拉着。同桌就怒了，咳嗽半天，桌子往前一推，一桌子的书噼里啪啦掉地上去了。然后他又嚷嚷，很生气的样子。

不过很快就好了，上微机课的时候，也就是第二节课的时候就又和他的好哥们儿们勾勾搭搭说说笑笑了。真是个奇怪的人，帽子掉了而已，直接拽下来回家再弄不就好吗，这么麻烦干什么，少个帽子又不会怎么样。

谁知道他是怎么想的呢?咱不了解~

校园日记 篇2

4月3日下午，经过激烈的角逐，五(2)班扳手腕大赛终于落下了帷幕。汪超以微弱的优势战胜了曹鑫宇，获得冠军。曹鑫宇屈居亚军。

汪超和曹鑫宇战胜小组内其他同学，推选为小组代表。他们势均力敌，各有所长。汪超的优势在左手，而曹鑫宇的优势是右手强壮有力。第一局中汪超轻松战胜苟如意和丁成，顺利进入决赛。

曹鑫宇也战胜了蒋涵婧和王鹏瑞，与汪超对决。第一局右手扳手腕，汪超表现得异常吃力，很快就被曹鑫宇拉下马来。在先失一局的情况下，第二局他沉着冷静，依靠自己力大无比的左手，为自己夺回一城。 第二局是用左手扳手腕，他一手遮天，压得曹鑫宇毫无反击的机会，胜利的天平向他倾斜过去。就这样，二人打成了平局。

裁判老师也没有更好的办法，只能采取“石头剪刀布”的方式，决出最后的冠军。汪超幸运地夺得冠军，曹鑫宇遗憾落败。

参加比赛的共有6人。丁成第5名，王鹏瑞不敌强悍的苟如意，获得第4名，苟如意获得季军。

校园日记 篇3

学校里有很多开着鲜花的树。上个月，那是玉兰花盛开的时节，玉兰花的花季很短，一周之内，花由含苞待放到恣肆怒放到凋零成泥，令人感叹，美存在的短暂，稍纵即逝。玉兰树如果不开花，连个叶子都没有，光秃秃的，杵在院子里，如果不是鲜花吸引着人们，很少有人注意这样一种平凡无奇的树。

这一周盛开的是海棠花。上一周在楼的阳面花儿开得鲜丽明艳，楼的阴面却还是花骨朵。不过，中间就隔了一个清明的假期呢，再次来到学校，就发现海棠花开得那叫一个漂亮！花朵大，花色艳，开的密，比两层楼还高的`海棠树，开满了花的时候，让你见识到什么是花的瀑布，花的海洋。

不管是海棠树还是玉兰树，遗憾的是，它们只有观赏价值。它们不结果，不能给人们带来收益。它们除了给人们提供美的欣赏之外，好像存在的价值也不大。

大千世界，无奇不有。有些花木的存在，只是为了好看，好看，就是它们最大的存在价值。做人能这样吗？如果仅仅为了好看，这样的人做得值吗？仅仅好看的人，有存在的价值吗？

校园日记 篇4

今天的班队活动课上，潘老师对大家说：“今天大家来玩‘抢凳子’的游戏。”话音刚落，班里便沸腾了起来。

第一次参加游戏的是第三组，也就是我们的小组。开始比赛了，“咚咚咚……”的声音在耳边响起。我的心里紧张极了，老师的鼓声时快时慢。忽然，鼓点戛然而止，我看不到凳子，就一个屁股往后坐，和王雨笑同坐一张凳子。我心里更紧张了，不知道潘老师会判我淘汰还是王雨笑下场，这时，我耳边响起了一阵声音：“淘汰王雨笑！”王雨笑被淘汰了，我一路过关斩将，终于到了小组决赛了。这时，空气好像凝固了，静得连一根针掉在地上也听得到。我和吕欢欢都盯着凳子，忽然，声音停了，我连忙向凳子跑，不料，脚底一滑，幸好没有摔个嘴啃泥，不过，我已经和冠军无缘了。最后小组的冠军是吕欢欢，我垂头丧气地回到了座位上。小组冠军有六名，四名是男生，两名是女生。

这次的抢凳子真好玩，又训练我们集中精力，真是一举两得啊！虽然我没有得到冠军，但是，我并不会气馁，下次玩抢凳子的时候，我一定要把吕欢欢给打败，争取当总冠军。

校园日记 篇5

学校里发生过很多事，有悲伤的，有高兴的，有好笑的，有感人的……

近期同，我们学校举行了一年一度的诗歌朗诵比赛。一二年级是古诗朗诵，三四年级是诗歌朗诵，五六年级是百家讲坛。

我们是四年级，比赛项目是诗歌朗诵，老师听到这个消息，让我们背水一战，不耽误一分一钞，立刻开始选人。

老师向我们提出要求，必须发音准确，声音洪亮，才能参加。选拔的那天，我们都很紧张，害怕没有被选上。老师一个一个的点名，可是，一直没有听到我的名字，我很难过。

第二天，一到学校，就听到一个喜讯：全班同学必须每个人都要参加。我太高兴了，我迅速拿出稿子，一会功夫就背会了。每天一有时间，我就拿着稿子读。排练那天，我们大家齐心协力一起大声朗诵：“秋天是一幅画，秋天是一首歌……”多么动听，多么美妙，多么有激情。老师微笑着点了点头：“太好了！太好了！如果加上动作就更好了。”我们费了九牛二虎之力，加上优美的动作，又朗诵了两遍，老师说：“可以去参加比赛了。”我们高兴地跳了起来了。

我们大家都努力，希望在正式的比赛中取得好的成绩，为我们班争光。

校园日记 篇6

春天的校园，富有生机;夏天的校园，充满活力;秋天的校园，挂满笑意;冬天的校园，则是另有一番情趣!

阳春三月，是我们校园最美丽的季节。和煦的春风送来醉人的花香，嫩嫩的小草偷偷地织成绿绿的地毯，小鸟唱起《春之声》，杨柳舞动着腰肢，粉红色的桃花开满枝头……整个校园春意盎然。你看，那几个小同学放开了歌喉，和小鸟一起唱起了迎春曲;那绿草如茵的草地上，几个同学正在排练刚学的舞蹈……同学们陶醉在这春色之中，得到了美得享受。

夏天，校园里树木郁郁葱葱。有枝叶覆盖的梧桐，有亭亭玉立的白杨，有青翠碧绿的榆树。花坛中，还有两棵槐树，它们枝叶繁茂，就像两把撑开的绿色大伞，可以当风雨、遮太阳。同学们愉快地在树下嬉戏玩耍、讲故事、做游戏、跳皮筋……

秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，也把我们的校园吹得五彩缤纷。校园里，许多树木的叶子变成了黄色，它们经不住秋风的吹袭，从树上纷纷落下。校园的秋色好似一幅巨大而美丽的图画!

冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上铺的雪厚厚的，软软的;房上落的是雪，白皑皑的，又松又软;树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪上，发出耀眼的光芒，刺得人们睁不开眼睛。同学们有的打雪仗，有的滚雪球，有的堆雪人，还有的在滑雪。滑雪的同学，那矫健的身影，如春燕展翅。整个校园里充满了欢乐。

这就是我们美丽的校园。她永远记载着我们的欢乐与希望!

校园日记 篇7

天的校园，花儿开放，可爱的小鸟在窗外唧唧咋咋的在叫。

小草微笑的向我们招手，我们多么快乐的在操场上玩耍，看着红旗。我们很激动！

啊！春天的校园！你是如此的美丽！多么的可爱啊！

春天的校园花草开放，花团锦簇，这就是春天的校园！这就是我的校园！

校园日记 篇8

校园的春天，生机盎然；校园的夏天，活力四射；校园的秋天，端庄沉稳；而我却钟爱校园的冬天，因为她别有一番风情！

在南方，在南方的校园，雪从不造访，雨也很吝啬，但我们也不会为此而烦恼，而是笑着迎接。

校园里，学生们都在认真听课；食堂阿姨也在备菜；领导们都在各做各的事……只有寒风在显摆她的妖娆。风把人们的脸刮红了，我们不跟她玩，跑进教室里，关上了门，关上了窗，但它仍然要往里挤，好像见不到人，不肯罢休似的，叩得门窗“啪啪啪……”直响，闹得我们上课时注意力都无法集中，你说它讨不讨厌？

而在跟教学楼比高的树木，也承受不了冬爷爷颁发给他们的礼物，掉光了头发，光秃秃的。花坛里的小花也卸了妆，酣香的睡着。等待着明年的春天来将她唤醒。

“叮铃铃……”早操时间到了，同学把插在口袋里的手极不情愿意拔了出来，飞快地跑着，巴不得快点结束，也希望的冬风别太猛。可偏事与愿违，冬风猛烈的刮着，像个泼辣的妇女。这时，时间也好像静止了，怎样才可以跳过这个时间段啊！“哎呀，风又来了！”她撩起我的衣角，吹散了我的头发，发丝儿绕在我脖子上，痒得我直打的颤。

冬天五彩宾纷的校园啊！你是何等美丽、动人！虽然你没有雪景，但你演绎着几分惬意，几分浪漫，几分陶醉。我爱校园冬天！

校园日记 篇9

我的校园总是很美。尤其是秋天的时候，我的校园更是处处充满了生机。

校园里的小池塘格外引人注目。树叶飘飘，一片片金黄的叶子像翩翩起舞的蝴蝶一样轻轻的拈着脚尖，落到了清澈的小池塘里。一个小水车，它不停的旋转着，好像追着什么人似的，池塘旁边，有一排奇形怪状的石头，有的石头像一只小狗，有的石头像一匹正在奔跑的马儿，每次下课，都有许多同学骑在石头马上，还不停的大喊：“冲啊！冲啊！我是小骑士！”

小池塘的旁边是我们喜爱的大操场。操场热闹非凡，你看，那边一排同学正在跑步，他们迈着整齐的步伐，按照老师的规定，一起慢跑。这边还有一群同学在进行跳绳比赛，你帮我数数，我帮你数数，好热闹。旁边还有一些同学们在玩踢踺子。

我们的校园真美啊！