【必备】学生日记模板7篇
忙碌而充实的一天结束了,今天一定有不少的收获吧,需要进行好好的总结并且记录在日记里了。那么你真的懂得怎么写日记吗?下面是小编收集整理的学生日记7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
盘古开天辟地,万物俱生。他们的表达方法也各不相同:天空的声音是风电雷雨;大地的声音是地震山摇;小河流水声是“叮当”;树木的声音是哗啦啦;动物的声音是鸣叫;而我们的声音来源于说话,然而……
20xx年的春节联欢晚会上,最让人记忆深刻的便是那一群“千手观音”的表演者。在这如此辉煌,规模之大的联欢晚会上,只见他们个个神态安详,举止优雅自如,应着音乐的跌宕起伏随之变幻着各种手姿,与音乐配合的是那么协调,仿佛已与音乐合二为一。但更让人们为之惊讶的是,台上这一位位表演者,竟都是聋哑人。我想如果不是亲耳听到,亲眼看见说给谁谁都不会相信的,因为她们与音乐配合得是那么和谐,是那么天衣无缝。如果是这样他们又是如何做到的呢?又是如何与教练交流的呢?面对台下的观众她们又是怎样客服自己的心里障碍的呢?我想这一切都应验了一句俗话:台上十分钟,台下十年功。别人只要做几分钟或几小时的动作而他们却要做几天甚至更远。舞台上这短短几十分钟的表演融入了她们多大心血!克服了多少重重困难,但他们都没有放弃,凭借着自己坚强的毅力和不屈的精神终于战胜了困难,功夫不负有心人;他们的付出得到了回报。
美国的海伦·凯勒同样也是一位聋哑人,更糟糕的是与此同时她又失去了光明,幼小的她从此便听不见大自然的声音和看见身边的美好事物,听不见伙伴们的笑声,看不到父母慈祥的笑脸,一切都只能凭感觉。但是往往上帝给你关上一扇门窗,他又会慈爱地帮你打开一扇成功的大门,聪明好学的她在安妮老师的帮助下学会了很多东西,渴望知识的她又去“上学”,终于,在原本不可能的事上发生了痕迹,她不仅考上了大学,编写了许多名篇,帮助了许多孩子,这些无疑都浸透了她那奋斗的汗水、勤奋、倔强的性格。
在她们的身上,我看到了她们共同的闪光点:坚强、坚持、勤奋等个性特点。
她们虽无声,却胜似有声。她们用自己的实际行动告诉人们:困难只是暂时的,跨越困难就是成功,拨开乌云就是灿烂的阳光。
今天,我们去XX家走访。
XX同学在校内向,不爱说话,上课读课文像蚊子哼哼,声音极小。提出要求,作出示范,都没有改观。有时心想,这孩子咋这么不听话呢。走进他家,我们有机会了解了孩子生活的家庭。孩子生活在一个离异家庭里,妈妈性格柔弱,后爸性格暴躁,孩子每每犯些小错误,后爸就拳脚相加,不知轻重。妈妈看在眼里,疼在心里,却也无能为力。这样的环境中成长的孩子怎能没问题。我们与他妈妈促膝交谈,谈孩子的健康成长,谈孩子的教育方法,妈妈连连点头,表示非常受益。是的孩子,何况还是独生子,在妈妈的心中是最重要的。为了孩子,脆弱的妈妈会变得坚强。我们相信,有了此行的走访,郭某同学的家庭环境一定会有所改变,而在学校教育中怎样教育引导孩子,我们也有了更合适的方法。
乐于助人,这是一种朴实的中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候,最需要的是别人给予的帮助。如果人人都献出一点爱,将不再会看到别人得不到帮助时焦急的脸胧,我也会在别人困难时伸出援助之手。
有一次劳技课,老师让我们带一些安全标志。有一个同学忘记带来了,可是,我带了许多。我拿出标志放在桌上,然后埋头做自己的事。我一眼瞥见了一个同学,那个同学不停地在其他人的座位上游走,好像挺着急呢!最后,他失落的走回座位,低头小声的说着什么。问了别人才知道,那位同学忘记带安全标志了,没有人愿意借他。他的眼圈微微泛着红,看到他满头的汗珠,我想:我自己有这么多,反正也用不完,到最后还得丢掉,倒不如用多余标志的帮助那位同学,让他免受老师的批评。
这样想着,我站起身来,本能地将手中的标志剪开一半,走到那位同学的座位上,说:“你没带标志,老师肯定会批评你的,我带了许多,给你一些,这样老师就不会批评你了。”我一边说一边将手中的安全标志递给他。他接过标志,脸上的焦急化为激动,连连说着感谢的话。
上课了,老师让没带安全标志的同学站起来,全班没有一个人站起来,老师满意的笑了,我的心里也美滋滋的。
从这件事中,我悟出了一个道理:帮助别人快乐的是自己。
老师出了一道题:一个数的小数点向右移动一位后,得到的数比这个数大4.5。这个数是多少?我拿到题一看,觉得很简单,就写了算式4.5÷10=0.45。转过头一看,没有几个同学举手,难道我做错了?我仔细一看,真的错了,原来一个数的小数点向右移动一位后,得到的数比这个数大4.5这个条件我没有仔细看。小数点向右移动一位即是扩大10倍后,也就是增加了9倍。正确的.解法是:4.5÷(10-1)=4.5÷9=0.5。看来以后做题不能着急,一定要先读懂题目里面的隐含条件才行。
今天下午,我和爸爸妈妈去聊大西校区爸爸的办公室打乒乓球。
到了爸爸的办公室,爸爸给我留出一大块地方。让我打球,?爸爸的办公室很大。?
爸爸的办公室里可没有乒乓球台。我可不是在乒乓球台上打的。而是往墙上打的。先向墙上打,再从墙上弹到地上,球再从地上弹到空中时,再猛地一打球,再让球弹到墙上……。
一开始爸爸看着我打,我老是向上托。好几次差点把球打到电风扇上去。爸爸就告诉我要向墙上打,不是向上托。我听了爸爸的话之后,渐渐的我不再向上托了。可我还有一点做得不好,我打球时总是来回跑,球不听我的话,一会儿东跑一会儿西窜,我想接住球就得来回跑。我就是掌握不好球的方向和力度。我每次打球都打得汗流浃背。
在我休息时,爸爸又给我讲了一些打乒乓球要点,让我打球时心中只有球,不能走神,要让球随人走,不能老是让人去撵球。我休息了一会后,又按爸爸的指导练了一会,果然有进步,我越打越带劲,最好的成绩是我一气儿打了78个球。爸爸妈妈看我满头大汗,累得气喘吁吁的,就说今天就练到这里吧!我很不情愿的离开了爸爸的办公室,和爸爸妈妈一起回家了。
以后我还要多加练习,认真掌握技巧,争取打得更好。
如今每天的工作都是忙碌的,除了上课,就是辅导学生。
学生很乖,总是能准时来培训,从来没迟到过,画画也特别用心,兴许是喜欢画画的缘故吧,总能让我感到惊喜。从旁人的角度,我很喜欢这两个孩子,我仿佛看到执着,看到纯真,仿佛看到年少的自己。
记得小时候我也特别喜欢画画,以前的美术课并不象现在,老师就在黑板上画,而我们就在底下跟着画,没有什么创作,也不知道什么是创作,画得和老师一样就成,而我记得那时就为了让我的一本美术本能批上九十五分而努力着,自然画得不差,经常被老师表扬。课余,我总是喜欢画小人书上的人,尤其是古代的人,看着小人书上的美女俊男,一画总是几个小时,那时的小人书上的人物都是线描画,其实从现在的角度看是相当精美的,线描功底相当好,人物的造型也很准确,看着小人书,就喜欢上里面的人物了,尤其喜欢看武侠小说,里面时不时有两张插页,而我从来不放过它们,总是将他们画下来,喜欢就是喜欢,没任何理由,兴许是喜欢里的主人公在那个时代的惊险故事吧。
孩子的画是天真的,如今我也教孩子画画了,而现在孩子的画多数不再是摹仿,而更多的是创作,课改下的美术,让孩子的画更自由,看着孩子的画,我真的羡慕,可我就是没办法画出来了,因为我不是小孩,真希望回到小时候,那时我也来画画我眼里的世界,兴许也很美,呵。
两个孩子是为了比赛,就这样努力着,看着她们默默地身影,真有点心疼的感觉,我想现在她们的心里面想的并不是一种喜欢,更多的是一种责任,就让她们在这种责任下慢慢地长大吧!
没有想到人工湖这么好玩。
妈妈下班了,带我去人工湖玩,我说妈妈上次我们不是来过了吗?这里什么东西都没有。妈妈说晚上有二人、三人的自行车。我一到那里只见那里真是太美山清水秀,树木一棵棵的像解放军战士一样矗立在那里。只见旁边有骑自行车我也骑了一辆二人自行车,妈妈坐在前面,控制。我坐在后面,拿脚骑骑就可以了,这个自行车骑的好爽啊!在家里骑的大自行车大难骑了,我要使劲的踩踩的动我不骑也不要紧的,重要的是前面,前面骑才动,不过这个车子太长了转弯太难了,转弯的时候车子容易动我特别的高兴,这自行车太好玩了要是我有一辆这样的自行车就好了。即可以教会我骑车了,又能锻炼。两个人骑的特别的快,不过骑不到一下就很累,我们骑好了我们把自行车还给了那个人。
二人自行车可真好玩!
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